Tempo de Leitura: 3 minutos

30 de março de 2026 | 17h36
Por Redação Giro MT

Programa do Instituto Ayrton Senna apresentado pelo Ministério da Cultura, por meio da Lei Rouanet, chega à rede estadual do Mato Grosso e alcança mais de 296 mil estudantes 

Mais de 296 mil alunos em Mato Grosso estão participando de um programa que ensina responsabilidade e respeito para prevenir bullying nas escolas. A iniciativa é realizada pela Secretaria de Estado de Educação em parceria com o Instituto Ayrton Senna, e apresentada pelo Ministério da Cultura por meio da Lei Federal de Incentivo à Cultura (Lei Rouanet), em 551 escolas de 140 municípios do estado.

O programa busca fortalecer as habilidades socioemocionais, que são essenciais para o desenvolvimento integral dos estudantes da rede estadual, como tolerância à frustração, autoconfiança, determinação, responsabilidade e respeito, contribuindo para uma formação que vai além do aprendizado acadêmico.

A proposta é trabalhar essas competências de forma integrada às disciplinas do currículo escolar, especialmente com alunos dos anos finais do ensino fundamental e do ensino médio, contribuindo para melhorar a convivência nas escolas e prevenir conflitos, como casos de bullying. 

A estudante Kateleya, da Escola Estadual Antônio João Ribeiro, em Poconé (MT), é uma das participantes do programa. Moradora da zona rural do município, ela enfrentava dificuldades para se relacionar com os colegas e era alvo de bullying. 

Segundo ela, a participação nas atividades ajudou a desenvolver mais autoconfiança para lidar com as situações do dia a dia na escola ao aprender a reconhecer seus sentimentos e a se expressar melhor. Isso a ajudou a não aceitar mais situações de bullying e a participar mais das aulas. “Eu não tinha amizade com quase ninguém. Eu era tão tímida que era a mais quieta da sala”, relata. 

Com o tempo, a mudança refletiu também no desempenho escolar. A estudante passou a se envolver mais nas atividades e a interagir com colegas e professores. 

Formação de professores e acompanhamento dos estudantes 

Além dos alunos, o programa também envolve profissionais da educação. Em 2025, 779 coordenadores pedagógicos e 2.950 professores participaram da iniciativa, recebendo formação e materiais educacionais para trabalhar o desenvolvimento socioemocional em sala de aula. 

A implementação do programa inclui também instrumentos de acompanhamento das competências desenvolvidas pelos estudantes. No ano passado, duas aplicações de autoavaliação socioemocional foram realizadas na rede estadual. 

Na primeira a competência mais desenvolvida foi determinação (30%), seguida de empatia (29%). 

Na segunda aplicação, com destaque novamente para determinação (31%), além de respeito e empatia (30%) — competências diretamente relacionadas ao clima escolar e à convivência entre os alunos. 

Desenvolvimento socioemocional na educação 

Especialistas apontam que competências socioemocionais, como autoconfiança, respeito e tolerância à frustração, têm papel importante na construção de ambientes escolares mais seguros e colaborativos, além de contribuírem para o aprendizado. 

“Quando as competências socioemocionais passam a fazer parte do cotidiano da escola, os efeitos aparecem não só na aprendizagem, mas também na convivência entre os estudantes. Programas como este ajudam a criar ambientes mais seguros, colaborativos e acolhedores, o que é essencial para que os jovens consigam aprender e se desenvolver plenamente”, afirma Mariana Vitarelli, gerente de Canais do Instituto Ayrton Senna.

Em um contexto em que o bullying ainda é apontado como um desafio em muitas escolas brasileiras, iniciativas que integram o desenvolvimento socioemocional ao cotidiano escolar têm ganhado espaço em redes de ensino pelo país. 

O Ministério da Cultura apresenta o projeto Apoio Cultural e Educacional para Escolas das Redes Públicas Estadual e Municipal – Instituto Ayrton Senna, viabilizado pela Lei Federal de Incentivo à Cultura, com patrocínio da Brametal, Ultracargo, Instituto Rumo, Rumo Logística e UBS, e realização do Instituto Ayrton Senna, Ministério da Cultura e Governo do Brasil – Do Lado do Povo Brasileiro

Sobre o Instituto Ayrton Senna

Fruto do sonho do tricampeão mundial de Fórmula 1, o Instituto Ayrton Senna é um centro de inovação que busca acelerar a qualidade da educação pública no país. Fazemos isso por meio de pesquisa e inovação, implementação de programas educacionais e contribuição com políticas públicas. Realizamos parcerias com redes de ensino públicas em todo o Brasil para promover alfabetização, recomposição da aprendizagem, desenvolvimento das competências socioemocionais e gestão educacional. Em todos eles, trabalhamos com diagnósticos, formação de educadores e gestores, estabelecimento de metas, monitoramento de indicadores e oferecendo ferramentas e materiais educacionais para serem utilizados em sala de aula. Ao longo de nossa atuação, o Instituto já realizou mais de 39 milhões de atendimentos a crianças e jovens, em cerca de 3 mil municípios. Diante dos desafios socioambientais de hoje, acreditamos que transformar vidas por meio da educação seja um caminho essencial para a construção de um país mais justo e um futuro mais sustentável para todos e todas.